教育是国之大计、党之大计。2026年5月，错那市作为国家义务教育质量监测样本县，严格按照国家及自治区统一部署，与全国同步完成四年级、八年级德育、科学及学生相关因素问卷的现场测试。本次监测工作覆盖6所样本校、214名学生、34名教师，各环节有序推进，实现了预期目标。
提高站位，将质量监测作为教育发展的重要抓手。国家义务教育质量监测是新时代教育评价改革的重要内容，是落实立德树人根本任务的关键举措。监测旨在诊断改进而非甄别评比，通过科学采集学生学业质量、身心健康及相关影响因素数据，为教育决策和教学改进提供客观依据。为此，错那市委、市政府高度重视，分管领导靠前指挥，市教育局牵头成立工作领导小组，制定实施细则，压实“县级统筹、校级主责、岗位到人”的责任链条，确保监测工作高效落实。
精准实施，严把信息上报与现场测试各环节。在信息上报与现场测试阶段，错那市以精准为尺、以规范为纲。学生学籍逐一核验，因健康原因缺测者依规备案，相关信息审核通过率达100%。测试场地对标国家标准，实现监控与保密双重设防，测试工具当天领取、当天回送，偏远学校安排专人值守。模拟演练及高并发压力测试先行，隐患排除于未然。5月20日全市同步开测，师生各司其职，从容完成线上客观题与线下主观题作答。随后一周完成学生补充信息采集与缺测补报，形成完整数据闭环。环节衔接有序，流程严谨规范，以细节守护监测的真实与客观。
注重规范，形成监测实施的有效经验。为确保监测工作规范有序，错那市教育局从机制、培训、督查三方面精准发力。组织层面，成立县级领导小组，主动协调供电、电信部门落实电力与网络保障，相关部门安排专人值守、联动响应，形成齐抓共管的工作合力。培训层面，先后召开动员会、工作部署会、开展2次专项培训，覆盖关键岗位90余人次，强化政策解读、流程推演与应急处置；同步组织为期两周的网络模拟练习及高并发压力测试，确保师生熟练操作系统。督查层面，测试前一周逐校排查场地、设备、工具保管等情况，针对边境学校网络带宽不足、供电不稳等短板，协调运营商临时扩容、配备备用计算机，及时消除风险隐患。通过上述举措，全市样本校监测工作实现了组织有力、流程规范、保障到位的目标。
着眼长远，推动监测成果服务边境教育发展。监测的最终价值在于成果转化，错那市教育局将紧扣诊断报告，组织教研力量深挖科学、德育等薄弱学科的关键症结。针对课程开设不全、实验教学薄弱、劳动教育基地缺乏等短板，督促各校制定整改方案并纳入年度考核，确保落地见效。同时积极争取边境教育特殊支持政策，在师资、设备、信息化等方面争取更有力的保障。以监测为契机，持续提升义务教育优质均衡水平，努力办好人民满意的边境教育。
